学前部辅导员采取在场、主动且预防性的工作方式，支持每个孩子的身心健康发展。该辅导员与教师和家庭密切合作，为学生提供社交、情感及行为技能发展方面的支持。
该项目重点关注的是：
提供专为学前阶段学生发展需求量身设计的社会情感学习课程，并将其融入课堂环境之中。
提供个别及小组辅导，在自我调节、解决问题和应对社交动态等关键发展领域促进孩子的成长。
与家长建立牢固、互信的伙伴关系，视他们为孩子身心健康发展的积极合作者。
以具有文化回应性的方式指导教师和家庭，在家庭和学校两端为孩子提供支持。
当需要额外支持时，与家长及外部治疗师合作。
